mardi 11 avril 2006, HACINA

Rappel des objectifs de la démarche(démarche inter réseaux entre les Francas, les MJC Loire et la Fédération des Centres Sociaux)

* A partir de projets faire évoluer les représentations

Montrer comment les projets (divers et variés) concourent à faire évoluer positivement la manière dont sont perçus les adolescents et les jeunes par les acteurs d'un territoire :

 la population,

 les élus,

 les co-éducateurs,

 les jeunes,

L'évolution de ces représentations étant un gage d'insertion sur un territoire.

Croiser les regards des collectivités locales, institutions, fédérations, associations, jeunes co éducateurs,…

* Engager un travail de fond par rapport à la question des adolescents et des jeunes réfléchir sur :

 la place des adolescents et des jeunes aujourd'hui sur les territoires,

 les logiques d'interventions actuelles en direction de ces publics,

 évolutions possibles,

 le rôle et la place des différents acteurs (associations, collectivités, institutions, fédérations).

Bilan de la démarche

a. une trentaine d'équipements dont 14 centres ont participé à la première partie de la démarche qui consistait, à partir d'expériences (projets jeunesse) présentées par des animateurs (qualifiées à priori de "positives" par les principaux acteurs : jeunes, animateurs,…), d'analyser les déroulements, les constructions, les rapports de force, les limites, les dynamiques et les ressources.

Ce travail s'est déroulé sous la forme de trois groupes de travail (en cinq réunions par groupes) et a été accompagné par deux sociologues.

En terme de bilan de cette première partie, un document de synthèse qui porte sur plusieurs thématiques :

 Les collectivités locales face aux politiques enfance jeunesse

 De l'enfance à l'âge adulte, une période entre-deux, normalement difficile

 Les jeunes comme révélateur d'un problème sociétal plus général

 Les jeunes face au modèle culturel dominant de l'individualisme et du consumérisme : "entre adhésion sans enthousiasme et rejet sans alternative"

 Jeunesse et Territoire. Le sentiment d'appartenance à un territoire géo-sociologique peut-il être facteur de construction identitaire

 Une jeunesse en difficulté qui cherche sa voie avec l'aide de professionnels qui souffrent d'un manque de Reconnaissance.

 Changer nos regards pour modifier nos représentations et finalement transformer les relations entretenues avec notre jeunesse

b. La journée de réflexion Ados Jeunes et Territoiresorganisée le 2 avril 2005 à l'espace Fauriel à St Etienne - aboutissement des travaux de la démarche et mise en visibilité de l'évolution des représentations véhiculées par la jeunesse et sur la jeunesse - a réuni 240 personnes.

Cette rencontre départementale a été l'occasion de promouvoir des réalisations effectuées par les jeunes accompagnés par les animateurs (présentation de projets et de témoignages). Nous avons présenté la restitution du travail des trois groupes (3 x 5 réunions).

Deux sociologues Gérard Neyrand et Philippe Vial ont donné leur analyse et mis en perspective les questions essentielles concernant la place de la jeunesse sur lesquelles il convient de travailler collectivement. Une table ronde a réuni les acteurs institutionnels, un représentant de CRAJEP (François VERCOUTERE) et le directeur de la Mission Locale de St Etienne.

Pendant le temps de midi, tout en se restaurant aux buffets, les personnes ont assisté à la présentation de plusieurs animations ou réalisations (projets, expos, stands d'expression, d'exhibition,…) construites par les jeunes.

L'après midi, les travaux des trois ateliers avaient pour objectifs d'analyser plus concrètement en quoi les projets construits par les jeunes peuvent introduire du changement dans les représentations que les adultes peuvent avoir sur la jeunesse, et en quoi la relation et la confrontation avec les autres (jeunes, adultes,…) à travers ces projets permettent à ces jeunes de s'ouvrir sur l'extérieur, de gagner en reconnaissance, de se faire une place, de se rendre utiles, de traiter des problématiques qui les préoccupent.

Analyse critique

La démarche globale a mis en relief plusieurs tensions, certaines connues comme le malaise de certains jeunes qui se retrouvent, entre autres, dans une double posture, celle d'un manque de reconnaissance, voire d'un rejet, et celle d'un déficit de repères ; d'autres moins connues, mais pourtant perceptibles, comme celle qui existe entre une société qui ne veut pas savoir que l'adolescent est en quête d'idéal et des jeunes facilement déçus par le monde adulte qui peuvent opter pour des chemins destructeurs.

Les analyses ont aussi montré le manque de moyens humains en ce qui concerne l'accompagnement de la jeunesse dans les structures d'animations sociales. Le potentiel d'intervention, d'accompagnement auprès de la jeunesse reste faible voire inexistant sur certains territoires.

L'isolement et la non reconnaissance du professionnel animateur dans certains cas rajoute des difficultés dans la prise en compte des problématiques adolescents.

En ce qui concerne la journée du 2 avril, on peut observer que la plupart des participants étaient "des convaincus" par rapport à la cause des adolescents et par rapport à la place des jeunes.

En fait nous n'avons pas retrouvé une participation suffisamment importante des élus municipaux mais aussi des élus administrateurs des structures associatives d'éducation populaire…

Les enjeux autour de la jeunesse dans la Loire, mais aussi dans la société plus globalement, ont pourtant été bien perçus avec une certaine gravité par les responsables des trois réseaux Francas, Fédération MJC et Fédération des Centres Sociaux. Il y avait matière et manifestement urgence à en discuter puisque les situations sur les terrains étaient et sont encore tendues.

Pour le coup, les évènements de l'automne 2005 ont malheureusement montré que l'on ne pouvait pas s'exonérer d'une relation intelligente avec la jeunesse, en construisant avec elle autre chose qu'une communication quotidienne, superficielle, technique et(ou) menaçante que le monde adulte peut lui présenter ou lui imposer…

Suites :

Parmi les suites envisagées les trois fédérations proposent une formation pour les administrateurs et les bénévoles qui souhaitent "comprendre les enjeux des sociétés autour de la jeunesse, être force de proposition d'une politique d'éducation populaire pour accompagner et suivre les actions et les interventions "jeunesse"."